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Conferenze
Le presentazioni sono in formato pdf, qualora in questo formato si sia perso qualche animazione è possibile richiedere uno scambio tramite Dropbox scrivendo a adriana.gnudi@unibg.it.
Incontri insegnanti
Fare matematica: il laboratorio in classe
Tre incontri con esperti di didattica della matematica come occasione per ripensare alla pratica didattica.
Per un approccio laboratoriale alla probabilità e alla statistica nella scuola secondaria di secondo grado: riflessioni ed esperienze - Domingo Paola - Liceo “Giordano Bruno” di Albenga, Valeria Caviezel – Università degli studi di Bergamo.
Il laboratorio di matematica: esempi e riflessioni - Maria Reggiani - Università di Pavia
La didattica laboratoriale della Geometria - Maria Dedò - Università di Milano
Laboratori per gli studenti
Lab.1 - NUMERI, RUMORI E SUONI
Ippolito Perlasca, Matteo Lorito, Marco Sgrignoli - Centro MatNet-CQIA Università degli studi di Bergamo
Breve descrizione
Cosa distingue il rumore dal suono dalla musica? La differenza sta nella nostra testa o ha la cristallina oggettività della matematica?
Un percorso di scoperta delle strutture acustiche, attraverso un "meccano" sonoro hardware e software che permette di montare smontare e combinare suoni.Per partecipare è importante avere una auricolare collegabile a PC.
Lab.2 - PROBLEM SOLVING CON LA GEOMETRIA ORIGAMI
Maria Luisa Spreafico - Politecnico di Torino
Antonio Criscuolo - Centro MatNet-CQIA, Università degli studi di BergamoBreve descrizione
L’origami è comunemente intesa come l’arte della piegatura della carta. Meno noto che sia anche un'attività con importanti “pieghe” matematiche. Nel laboratorio ne faremo esperienza costruendo modelli origami e andando poi alla scoperta, con un lavoro di gruppo, delle proprietà geometriche che essi nascondono. Piegando la carta reinterpreteremo classici risultati della geometria euclidea, studieremo curve e andremo allo scoperta di alcuni inaspettati risultati della geometria origami.
Lab.3 – ALLA SCOPERTA DEI MOSAICI
Maurizio Giaffredo - Centro matematita, Università degli Studi di Milano
Maddalena Raineri - Centro MatNet-CQIA, Università degli studi di BergamoBreve descrizione
Nel laboratorio, si utilizzerà il kit Mosaici del Centro matematita e il software GeCla per analizzare in maniera più sistematica una serie di operazioni che compiamo magari inconsapevolmente, a occhio, di fronte a un disegno; ovvero per classificare, in base alla simmetria, un disegno che si ripete periodicamente nel piano. Nel laboratorio si utilizzerà GeCla per giocare con la simmetrie.
Giochi
La soluzione e la classifica sono pubblicati, se vuoi spiegazioni metti un post nel forum.
In questo spazio può chiedere qualche spiegazione o proporre giochi.
