Italiano lingua di accoglienza - Corso di aggiornamento a distanza

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  CENTRO COMPETENZA LINGUE - CENTRO ITALIANO PER STRANIERI in collaborazione con ROTARY FOUNDATION

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  Corso di aggiornamento a distanza 

  "Italiano lingua di accoglienza"

     
  

  
  

  
  

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    E' la prima volta che visiti questa pagina e sei interessato ai contenuti proposti? 
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    Docenti

    Barbara Turchetta, Jacopo Saturno, Rosella Bozzone Costa, Monica Piantoni, Luisa Fumagalli

    Destinatari

    Personale scolastico in servizio, docenti volontari della formazione linguistica operanti nel Terzo Settore, operatori della mediazione linguistica e culturale nel sistema di accoglienza italiano.

    Finalità

    Fornire strumenti conoscitivi e valutativi delle competenze pregresse degli allievi minori di lingua nativa diversa dall’italiano, sostenere con metodologie e conoscenze scientifiche adeguate il loro percorso di inserimento linguistico nelle classi, attraverso approfondimenti tematici offerti agli insegnanti e agli operatori della formazione.

    Il corso è di libera fruizione ad utenti esterni e rappresenta parte di un'iniziativa di formazione per insegnanti di italiano L2 che prevedeva anche attività sincrone concluse nel mese di luglio 2023.

    Attività proposte
    

    - 10 moduli suddivisi in brevi videolezioni asincrone e registrate della durata ciascuna di circa 15-30 minuti;

    - materiale di documentazione e lettura.

    Modalità di fruizione del corso
    

    Il corso può essere fruito da ciascun iscritto liberamente, fruendo in autoapprendimento delle videolezioni registrate e dei materiali a disposizione sulla piattaforma.

    
    

• Select section Modulo 1 - Mediazione, processi educativi interculturali, bilinguismo - Barbara Turchetta - Videolezioni (asincrone)

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  Modulo 1 - Mediazione, processi educativi interculturali, bilinguismo - Barbara Turchetta - Videolezioni (asincrone)

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    E-tivity sul primo modulo - sette miliardi di altri

    Guardate il video al link:

    
    

    Si tratta di un progetto di ricerca del Musée del L'Homme di Parigi. Sono state poste le stesse domande ad abitanti dei diversi continenti su cosa sia per loro essere 'diversi'

    
    

  • Select activity Forum: Siamo tutti diversi?

    

    Forum: Siamo tutti diversi?

    Quali sono le figure dei 'diversi' che vi hanno maggiormente colpito nel video e perché?. Cosa vuol dire oggi essere e sentirsi diversi? La diversità è un valore o una debolezza? Partecipate al forum dando le vostre opinioni in merito.

  • Select activity Letture di approfondimento - primo modulo

    

    Letture di approfondimento - primo modulo File
• Select section Modulo 2 - L'italiano e le altre lingue - Barbara Turchetta - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 2 - L'italiano e le altre lingue - Barbara Turchetta - videolezioni (asincrone)

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  • Select activity E-tivity sul secondo modulo - Italiani o Seconde g...

    E-tivity sul secondo modulo - Italiani o Seconde generazioni?

    Guardate l'intervista a sei giovani italiani con origini straniere.

     

  • Select activity Forum: Italiani o stranieri?

    

    Forum: Italiani o stranieri?

    Cosa vuol dire crescere in Italia e appartenere anche ad altre realtà culturali? Quali sono i suggerimenti che ci sentiamo di dare perché questa condizione difficile possa migliorare?

  • Select activity Letture di approfondimento - secondo modulo

    

    Letture di approfondimento - secondo modulo Folder
• Select section Modulo 3 - Didattica contrastiva fra italiano e altre lingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 3 - Didattica contrastiva fra italiano e altre lingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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    Il video seguente è un utile spunto per iniziare la riflessione sull'utilità dell'intercomprensione come modalità pratica di comunicazione. Si tratta di uno spezzone del film "um filme falado" (Manoel de Oliveira, 2003).
    

      
    

  • Select activity Materiali - modulo 3

    

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  Modulo 4 - La classe plurilingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 5 - Principi di acquisizione e didattica della grammatica - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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• Select section Modulo 6 - Lo sviluppo della competenza lessicale - Rosella Bozzone Costa - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 6 - Lo sviluppo della competenza lessicale - Rosella Bozzone Costa - videolezioni (asincrone)

  • Select activity E-tivity modulo 6: laboratorio di TPR (Total Physical Response)

    

    E-tivity modulo 6: laboratorio di TPR (Total Physical Response) URL

    Guardate il video che mostra un laboratorio con il TPR che si è tenuto presso l'ICS Casa del Sole di Milano per alunni NAI delle classi II-IV della scuola primaria. Dopo averlo visto, partecipate al forum allegato alla e-tivity.

  • Select activity Letture di approfondimento - Modulo 6

    

    Letture di approfondimento - Modulo 6 Folder
• Select section Modulo 7 - Didattica delle abilità ricettive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 7 - Didattica delle abilità ricettive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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• Select section Modulo 8 - Didattica delle abilità produttive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 8 - Didattica delle abilità produttive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  • Select activity Guardate questo sketch comico che ci fa riflettere...

    Guardate questo sketch comico che ci fa riflettere sulla difficoltà di comunicare in una lingua straniera.

    Quali sono le difficoltà maggiori dei vostri studenti quando parlano? E quando scrivono? 

    
    

    
    

  • Select activity Letture di approfondimento - Modulo 8

    

    Letture di approfondimento - Modulo 8 File
• Select section Modulo 9 - L’italiano lingua dello studio: la semplificazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 9 - L’italiano lingua dello studio: la semplificazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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• Select section Modulo 10 - L’italiano lingua dello studio: la facilitazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 10 - L’italiano lingua dello studio: la facilitazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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