Italiano lingua di accoglienza - Corso di aggiornamento a distanza

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  CENTRO COMPETENZA LINGUE - CENTRO ITALIANO PER STRANIERI in collaborazione con ROTARY FOUNDATION

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  Corso di aggiornamento a distanza 

  "Italiano lingua di accoglienza"

     
  

  
  

  
  

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    Presentazione del corso - Prof.ssa BARBARA TURCHETTA File
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    E' la prima volta che visiti questa pagina e sei interessato ai contenuti proposti? 
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    Docenti

    Barbara Turchetta, Jacopo Saturno, Rosella Bozzone Costa, Monica Piantoni, Luisa Fumagalli

    Destinatari

    Personale scolastico in servizio, docenti volontari della formazione linguistica operanti nel Terzo Settore, operatori della mediazione linguistica e culturale nel sistema di accoglienza italiano.

    Finalità

    Fornire strumenti conoscitivi e valutativi delle competenze pregresse degli allievi minori di lingua nativa diversa dall’italiano, sostenere con metodologie e conoscenze scientifiche adeguate il loro percorso di inserimento linguistico nelle classi, attraverso approfondimenti tematici offerti agli insegnanti e agli operatori della formazione.

    Il corso è di libera fruizione ad utenti esterni e rappresenta parte di un'iniziativa di formazione per insegnanti di italiano L2 che prevedeva anche attività sincrone concluse nel mese di luglio 2023.

    Attività proposte
    

    - 10 moduli suddivisi in brevi videolezioni asincrone e registrate della durata ciascuna di circa 15-30 minuti;

    - materiale di documentazione e lettura.

    Modalità di fruizione del corso
    

    Il corso può essere fruito da ciascun iscritto liberamente, fruendo in autoapprendimento delle videolezioni registrate e dei materiali a disposizione sulla piattaforma.

    
    

• Seleziona sezione Modulo 1 - Mediazione, processi educativi interculturali, bilinguismo - Barbara Turchetta - Videolezioni (asincrone)

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  Modulo 1 - Mediazione, processi educativi interculturali, bilinguismo - Barbara Turchetta - Videolezioni (asincrone)

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  • Seleziona attività E-tivity sul primo modulo - sette miliardi di altr...

    E-tivity sul primo modulo - sette miliardi di altri

    Guardate il video al link:

    
    

    Si tratta di un progetto di ricerca del Musée del L'Homme di Parigi. Sono state poste le stesse domande ad abitanti dei diversi continenti su cosa sia per loro essere 'diversi'

    
    

  • Seleziona attività Forum: Siamo tutti diversi?

    

    Forum: Siamo tutti diversi?

    Quali sono le figure dei 'diversi' che vi hanno maggiormente colpito nel video e perché?. Cosa vuol dire oggi essere e sentirsi diversi? La diversità è un valore o una debolezza? Partecipate al forum dando le vostre opinioni in merito.

  • Seleziona attività Letture di approfondimento - primo modulo

    

    Letture di approfondimento - primo modulo File
• Seleziona sezione Modulo 2 - L'italiano e le altre lingue - Barbara Turchetta - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 2 - L'italiano e le altre lingue - Barbara Turchetta - videolezioni (asincrone)

  • Seleziona attività Modulo 2 - parte prima

    

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    Modulo 2 - parte quarta File
  • Seleziona attività E-tivity sul secondo modulo - Italiani o Seconde g...

    E-tivity sul secondo modulo - Italiani o Seconde generazioni?

    Guardate l'intervista a sei giovani italiani con origini straniere.

     

  • Seleziona attività Forum: Italiani o stranieri?

    

    Forum: Italiani o stranieri?

    Cosa vuol dire crescere in Italia e appartenere anche ad altre realtà culturali? Quali sono i suggerimenti che ci sentiamo di dare perché questa condizione difficile possa migliorare?

  • Seleziona attività Letture di approfondimento - secondo modulo

    

    Letture di approfondimento - secondo modulo Cartella
• Seleziona sezione Modulo 3 - Didattica contrastiva fra italiano e altre lingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 3 - Didattica contrastiva fra italiano e altre lingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

  • Seleziona attività Modulo 3 - parte prima

    

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  • Seleziona attività Il video seguente è un utile spunto per iniziare l...

    Il video seguente è un utile spunto per iniziare la riflessione sull'utilità dell'intercomprensione come modalità pratica di comunicazione. Si tratta di uno spezzone del film "um filme falado" (Manoel de Oliveira, 2003).
    

      
    

  • Seleziona attività Materiali - modulo 3

    

    Materiali - modulo 3 File
• Seleziona sezione Modulo 4 - La classe plurilingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 4 - La classe plurilingue - Jacopo Saturno - videolezioni (asincrone)

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    rumeno 2 URL
• Seleziona sezione Modulo 5 - Principi di acquisizione e didattica della grammatica - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 5 - Principi di acquisizione e didattica della grammatica - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

  • Seleziona attività Modulo 5 - Parte prima

    

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  • Seleziona attività Modulo 5 - Parte seconda (A))

    

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    SILLABI A1-B2 Cartella
  • Seleziona attività Letture di approfondimento - Modulo 5

    

    Letture di approfondimento - Modulo 5 Cartella
• Seleziona sezione Modulo 6 - Lo sviluppo della competenza lessicale - Rosella Bozzone Costa - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 6 - Lo sviluppo della competenza lessicale - Rosella Bozzone Costa - videolezioni (asincrone)

  • Seleziona attività E-tivity modulo 6: laboratorio di TPR (Total Physical Response)

    

    E-tivity modulo 6: laboratorio di TPR (Total Physical Response) URL

    Guardate il video che mostra un laboratorio con il TPR che si è tenuto presso l'ICS Casa del Sole di Milano per alunni NAI delle classi II-IV della scuola primaria. Dopo averlo visto, partecipate al forum allegato alla e-tivity.

  • Seleziona attività Letture di approfondimento - Modulo 6

    

    Letture di approfondimento - Modulo 6 Cartella
• Seleziona sezione Modulo 7 - Didattica delle abilità ricettive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 7 - Didattica delle abilità ricettive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  • Seleziona attività Letture di approfondimento - Modulo 7

    

    Letture di approfondimento - Modulo 7 File
• Seleziona sezione Modulo 8 - Didattica delle abilità produttive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 8 - Didattica delle abilità produttive - Luisa Fumagalli - videolezioni (asincrone)

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  • Seleziona attività Guardate questo sketch comico che ci fa riflettere...

    Guardate questo sketch comico che ci fa riflettere sulla difficoltà di comunicare in una lingua straniera.

    Quali sono le difficoltà maggiori dei vostri studenti quando parlano? E quando scrivono? 

    
    

    
    

  • Seleziona attività Letture di approfondimento - Modulo 8

    

    Letture di approfondimento - Modulo 8 File
• Seleziona sezione Modulo 9 - L’italiano lingua dello studio: la semplificazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 9 - L’italiano lingua dello studio: la semplificazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

  • Seleziona attività Modulo 9 - Parte prima

    

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  • Seleziona attività Modulo 9 - Parte seconda

    

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  • Seleziona attività Modulo 9 - Parte quarta

    

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  • Seleziona attività Approfondimenti - Modulo 9

    

    Approfondimenti - Modulo 9 Cartella
• Seleziona sezione Modulo 10 - L’italiano lingua dello studio: la facilitazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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  Modulo 10 - L’italiano lingua dello studio: la facilitazione - Monica Piantoni - videolezioni (asincrone)

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    Approfondimenti - Modulo 10 Cartella