Risultati della ricerca: 213
- Docente: Servalli Stefania
- Docente: BERGAMINI Elena
- Docente: VISMARA Silvio
- Docente: ZANETTI CHINI Emilio
- Docente: LAVELLA Mario
- Docente: BONFIGLIOLI Alessandra
- Docente: Variato Anna Maria Grazia
- Docente: D'URSO Gianluca Danilo
- Docente: locatelli gabriele
- Docente: FIOCCO Raffaele
- Docente: Cimini Chiara
- Docente: Gaiardelli Paolo
- Docente: ALSAYED Ahmed
- Docente: Cameletti Michela
- Docente: BONELLI Maddalena
- Docente: DAVIES Richard William
- Docente: maffi emanuele
- Docente: ravasio elisa
- Docente: ROSSO Stefano
- Docente: DE BIASIO Anna
- Docente: Gennero Valeria
- Docente: ROSSO Stefano
- Docente: MANGIO' Federico
- Docente: ARGIENTO Raffaele
- Docente: PELLEGRINI Giuseppe
- Docente: Redondi Renato
- Docente: TEDONE Gaia
- Docente: PULEJO Raffaella
- Docente: tully gemma
- Docente: Cincinelli Peter
- Docente: GERANIO Manuela
- Docente: TODESCHINI Demis
- Docente: Torri Gabriele
- Docente: diasakos theodoros
- Docente: Viganò Laura
- Docente: Viganò Laura
- Docente: FALLUCCHI Francesco Pio
- Docente: PUCA Marcello
- Docente: MANGHISONI Massimo
- Docente: RE Valerio
- Docente: VISMARA Silvio
- Docente: Magno Francesca
- Docente: MANOLI Argyro Elisavet
- Docente: Andreini Daniela
- Docente: VALESI Riccardo
- Docente: ANDRINI FILIPPO UMBERTO
- Docente: diquarto fausto
- Docente: LOMAZZI Vera
- Docente: BARATTUCCI Massimiliano
- Docente: Cameletti Michela
- Docente: Moriggia Vittorio
- Docente: kulbicki louise
- Docente: Ginevra Enrico
- Docente: Palmiter Alan
- Docente: Calzoni Raul
- Docente: COLOMBO Alessandro
- Docente: Ferrari Rosalba
- Docente: VALESI Riccardo
- Docente: RONDI Emanuela
- Docente: Aprile Roberto
- Docente: Montani Damiano
- Docente: Dossena Giovanna
- Docente: manzoni emilio
- Docente: persico armando
- Docente: Signori Silvana
- Docente: SPINZI Cinzia Giacinta
- Docente: Cleto Fabio
- Docente: Negri Attà
- Docente: Negri Attà
- Docente: Bianchi Annamaria
- Docente: Toninelli Daniele
- Docente: Calzoni Raul
- Docente: Andreini Daniela
- Docente: Mainardi Arianna Rubi
- Docente: REGAZZONI Daniele
- Docente: Vitali Andrea
Corso di diritto pubblico
- Docente: Carrer Matteo
- Docente: Maestroni Angelo
- Docente: MORETTI Luigi
- Docente: BARBIERI GOES Maria Cristina
- Docente: prometti ilaria
- Docente: Scotti Davide
- Docente: MACCHIAVELLI Andrea
- Docente: GIANGRANDE Paolo
- Docente: BODELLINI Marco
- Docente: bello piera
- Docente: BOGLIACINO Francesco
The course aims at introducing students to the main theoretical and empirical tools used for data analysis and applied empirical research. The course will focus on the identification and estimation of causal relationships. At the end of the course, participants should be able to critically read scientific articles and to start designing and performing their own analysis using the tools illustrated. The methods presented will allow students to address policy questions that are relevant from a social and economic perspective. For example: Does smoking cause cancer? Does an additional year of education increase future earnings? Does job training increase productivity? Does minimum wage affect unemployment? Does more police reduce crime rate?
Students will be introduced to applied micro econometrics toolkits and at the end of the course students will be able to search for policy relevant questions, define a credible and appropriate research design, collect data and perform empirical analysis through the use of econometric software (i.e. Stata).
- Docente: Buonanno Paolo
- Docente: Maci Stefania Maria
- Docente: Anesa Patrizia
- Docente: Anesa Patrizia
- Docente: Cleto Fabio
- Docente: Rozzoni Stefano
- Docente: Burini Federica
- Docente: Maci Stefania Maria
- Docente: morosini stefano
- Docente: sereni andrea
- Docente: Bettinelli Cristina
- Docente: Maggioni Francesca
- Docente: ZANETTI CHINI Emilio
- Docente: BARBIERI GOES Maria Cristina
- Docente: Lucarelli Stefano
- Docente: Cincinelli Peter
- Docente: COSTA Sebastiano
- Docente: Castellani Davide
- Docente: Burini Federica
- Docente: GRONAU Werner Peter Horst
- Docente: pantalone marta
- Docente: Bougleux Elena
- Docente: favero paolo
- Docente: Masiero Giuliano
- Docente: avogadro nicolo
- Docente: BIROLINI Sebastian
- Docente: Cattaneo Mattia
- Docente: marchese dario
- Docente: Lagorio Alexandra
- Docente: Pirola Fabiana
- Docente: BONADEI Rossana
- Docente: PIUNNO Valentina
- Docente: Calandra Benedetta
- Docente: feloj serena
- Docente: muratori cecilia
- Docente: CIVERA Alice
- Docente: Meoli Michele
- Docente: PALEARI Stefano
Corso di studi Ingegneria Meccanica
- Docente: Dovere Emanuele
- Docente: Gaiardelli Paolo
- Docente: Pedeliento Giuseppe
- Docente: Sala Roberto
The first part of the course covers both some key topics in Advance Microeconomics such as choice under uncertainty (essential for financial decisions) and contract theory (with labor market effects) and some of the strategies that firms with market power may adopt in order to maximize the returns on business investments. The latter topics range from pricing decisions (consumers’ discrimination, bundling and tie-in-sales), no-price competition (product differentiation), anti-competitive behaviour (collusion, mergers) and antitrust economics.
In the second part the course provides an introduction to applied econometrics. The goal is to develop the skills necessary to conduct empirical research in economics. No previous knowledge of econometrics is assumed. It will be helpful if one has a good background in statistics, probability theory and matrix algebra. This course covers basic techniques in quantitative economic analysis. It introduces students to widely-used procedures for regression analysis, and provides intuitive, applied, and formal foundations for regression methods. The course covers model assumptions and techniques for addressing violations of those assumptions (e.g., heteroscedasticity, autocorrelation, multicollinearity), as well as issues of model specification, functional forms, endogeneity and time-series data.
- Docente: OGLIARI Laura
- Docente: Battaggion Maria Rosa
- Docente: Cimini Chiara
- Docente: ARGIENTO Raffaele
- Docente: pantalone marta
- Docente: Redondi Renato
- Docente: Giacometti Rosella
- Docente: QUARTO Mariangela
- Docente: MENGA Filippo
- Docente: cocco gabriele
- Docente: GOLL Francesca
- Docente: COLOMBO Alessandro
- Docente: crusca eleonora
- Docente: Gervasio Daniele
- Docente: Bizioli Gianluigi
- Docente: Scalia Roberto
- Docente: CORTESI Emanuele
- Docente: Bettinelli Cristina
- Docente: FAKOUSSA Rebecca
- Docente: CRINO' Rosario
- Docente: pezzuto ivo
- Docente: Castellini Bruno
- Docente: PELLEGRINI Laura
- Docente: cortesi nicola
- Docente: POZZI Andrea
- Docente: Sala Roberto
- Docente: SCANDELLA MATTEO
- Docente: Gaiardelli Paolo
- Docente: Bianchi Marina
- Docente: Chierichetti Luisa
Benvenuti nel corso eLearning di
Lingua Francese C1+ AAL
a.a. 2023-24
Esercitatori: Dott.sse Béatrice Remillieux e Sandrine Cuzzucoli, dott. Massimo Invernizzi
- Docente: Cuzzucoli Sandrine
- Docente: DESOUTTER Cecile Marie
- Docente: Danflous Françoise
Dott.ssa Susan Kingshott teaches the Comunicazione curriculum, while Dott.sa Katharine Sherwood teaches the Cooperazione curriculum. However the programme is the same, as is the exam at the end.
- Docente: Kingshott Susan Jane
- Docente: Sherwood Katharine Elizabeth Sophie
- Docente: SPINZI Cinzia Giacinta
- Docente: Pedeliento Giuseppe
- Docente: Bergamaschi Mara
- Docente: Pedeliento Giuseppe
- Docente: LAVELLA Mario
- Docente: TEDONE Gaia
- Docente: Cameletti Michela
- Docente: OPPI Chiara
- Docente: PILONATO Silvia
- Docente: Boffelli Albachiara
- Docente: Brumana Mara
- Docente: BIROLINI Sebastian
- Docente: Cattaneo Mattia
- Docente: PELLEGRINI Laura
- Docente: CAROLLO Luca
- Docente: giangreco antonio
- Docente: Salimi Meysam
- Docente: Masiero Giuliano
- Docente: MANOLI Argyro Elisavet
- Docente: Andreini Daniela
- Docente: MURTAS Gabriele
- Docente: Ortobelli Lozza Sergio
- Docente: BERGAMINI Elena
- Docente: Cammarota Mariagrazia
- Docente: LANDI Daniele
- Docente: SAVOLDELLI Anna
- Docente: LAURIA Davide
- Docente: SPINZI Cinzia Giacinta
- Docente: masucci monica
- Docente: scarlata mariarosa
- Docente: BOTTANI Andrea Clemente Maria
- Docente: MICHELI Giovanni
- Docente: Vespucci Maria Teresa
- Docente: Maggioni Francesca
- Docente: Maggioni Francesca
- Docente: Vespucci Maria Teresa
- Docente: BARATTUCCI Massimiliano
- Docente: CAROLLO Luca
- Docente: Pisanty Valentina
- Docente: paganini elisa
- Docente: detoffoli silvia
- Docente: sereni andrea
- Docente: PATERNOSTER Alfredo
- Docente: ALLORI Valia
- Docente: DATTERI Edoardo
Il corso si struttura su quattro parti tra loro interrelate, ma progressive, al fine di fornire allo studente gli strumenti essenziali per poter meglio comprendere i mutamenti socio-politici intercorsi nella regione del Vicino e del Medio Oriente negli ultimi anni, grazie anche alla diffusione sempre maggiore dei social-media e ad un mutato approccio alla comunicazione politica, sia da parte di attori statuali, sia e soprattutto di attori non statuali. L’evoluzione della comunicazione politica ha profondamente trasformato il Vicino e Medio Oriente, soprattutto a partire dal 2011, quando dalla Tunisia hanno preso l’abbrivio le rivolte arabe, producendo un tentativo di riforma radicale delle stesse società arabo-musulmane, oggi non ancora concluso. Ma la forza e la pervasività dei nuovi strumenti di comunicazione sono stati funzionali anche alla crescita ed allo sviluppo dello Stato Islamico, il quale, grazie ad una ben pianificata strategia comunicativa e propagandistica ha saputo imporsi quale nuovo punto di riferimento per il jihadismo globale ed esportare modelli di radicalizzazione che hanno velocemente attecchito in diverse aree dei continenti africano ed asiatico.
Uno studio sulla funzione dei social media e dei social network in Medio Oriente permetterà allo studente di vedere nella pratica quale sia stato il potenziale impatto e gli effetti della comunicazione politica, trasmessa ed amplificata dai social-media in questa regione-chiave per la stabilità globale. Dopo una prima parte introduttiva, per meglio esplicitare quali siano le principali caratteristiche socio-politiche dell’area, il corso – in una seconda parte – analizzerà alcune particolarità della comunicazione nella regione, nelle sue plurime specificità statuali (cultura visiva nel mondo islamico; calligrafia e miniature, quale mezzo di comunicazione e di trasmissione di idee, concetti e concezioni). I case-studies (terza parte), cercheranno di fornire una esemplificazione pratica degli approcci teorici elaborati in precedenza e saranno l’occasione per approfondire alcune tematiche di attualità, di particolare significato, ai quali andranno affiancandosi (quarta parte) video, film e/o documentari particolarmente significativi, a supporto delle lezioni frontali. Tra i contenuti della terza e quarta parte, nello specifico si approfondiranno: la comunicazione, propaganda e immagini nello sciismo moderno e contemporaneo; la propaganda online dello Stato Islamico e la radicalizzazione e serie TV: propaganda e contro-narrative (Fauda, Tehran, Khalifat, Corvi Neri, ecc.).
- Docente: Brunelli Michele
- Docente: bello piera
- Docente: STRADA Roberto
- Docente: ZAPPA Bruno Fausto
- Docente: Dossena Giovanna
- Docente: stanghellini alberto
- Docente: ARGIENTO Raffaele
- Docente: Morlotti Chiara
- Docente: Cimini Chiara
- Docente: Pirola Fabiana
- Docente: Kalchschmidt Matteo
- Docente: scalabrini andrea
- Docente: BARATTUCCI Massimiliano
- Docente: FELLIN Lisa Chiara
- Docente: CINNIRELLA Francesco
- Docente: MANZONI Elena
- Docente: Barbera Carmela
- Docente: Sicilia Mariafrancesca
- Docente: QUARTO Mariangela
- Docente: Toninelli Daniele
- Docente: Torri Gabriele
- Docente: Brugnoli Alberto
- Docente: FELLIN Lisa Chiara
- Docente: scalabrini andrea
- Docente: MANOLI Argyro Elisavet
- Docente: Montani Damiano
- Docente: Zanotti Giovanna
- Docente: SACCENTI Riccardo
- Docente: Pezzotta Giuditta
- Docente: Pirola Fabiana
- Docente: D'URSO Gianluca Danilo
- Docente: locatelli gabriele
- Docente: QUARTO Mariangela
- Docente: SALA Francesca
- Docente: RAVASIO Chiara
- Docente: barrosocasado raul
- Docente: Basaglia Stefano
- Docente: Slavich Barbara
- Docente: LOMAZZI Vera
- Docente: aquino richard
- Docente: Burini Federica
- Docente: Falzoni Anna Maria
- Docente: SPINZI Cinzia Giacinta
- Docente: Minola Tommaso
- Docente: LEGRAMANTI Sirio
- Docente: Bianchi Annamaria
Statistics for Digital and Organizational Innovation, a.y. 2023-24.
Master program: Management Engineering
- Docente: FASSO' Alessandro
- Docente: otto philipp
- Docente: Bianchi Annamaria
Il successo di un’impresa nel tempo è descritto dalla strategia. Il suo futuro è riposto nella capacità di individuare la direzione per ricreare costantemente le condizioni favorevoli alla crescita, anche in situazioni d’incertezza e in un ambiente in rapido cambiamento globale. Incertezza e complessità sono elementi che caratterizzano gli scenari globali del secondo millennio, ai quali è necessario contrapporre la capacità di gestione del cambiamento strategico.
Il cambiamento strategico e la gestione della complessità appaiono i principali temi del nuovo millennio, sia per l'economia e sia per le imprese. Il corso introduce il concetto di gestione strategica e considera la direzione e gli obiettivi di un’organizzazione, i settori e la struttura del mercato, i punti di forza e di debolezza nelle situazioni a elevata incertezza. Grande enfasi è posta all’evoluzione strategica connessa all’innovazione tecnologica dirompente, un tipo d’innovazione che può minare i tradizionali piani strategici in brevissimo tempo, ma che genera grandi opportunità, ove siano colti e interpretati i nuovi paradigmi del business.
The success of a company over time is described by its strategy. The future stands on the ability to find the direction to recreate the conditions for growth, even under uncertainty and a very fast global changing environment. Uncertainty and complexity characterize the global scenarios of the second millennium, so that the ability to manage the strategic change is paramount.
Strategic change and complexity management are the main issues of the new millennium both for economics and business. This course explains the notion of strategic management and debates the direction and the goals of an organization, the industries and the market structure, the strengths and weaknesses in highly uncertain business environments. A great emphasis is put on the strategic evolution driven by the fast technological disruptive innovation, a kind of innovation with the power to undermine traditional strategic plans in a matter of months or even days, but also to create great opportunities within the new business paradigms.
- Docente: Campopiano Giovanna
- Docente: Hahn Davide
- Docente: OPPI Chiara
- Docente: PILONATO Silvia
- Docente: Campopiano Giovanna
- Docente: Ferrari Rosalba
- Docente: Boffelli Albachiara
- Docente: Ravelli Silvia
- Docente: BIROLINI Sebastian
- Docente: Redondi Renato
- Docente: BOMBARDA Andrea
- Docente: FERRAMOSCA Antonio
- Docente: lanzarone ettore
- Docente: RICEPUTI Elisa
- Docente: Vitali Andrea
- Docente: campiglio chiaraemma
- Docente: Malighetti Paolo
- Docente: Morlotti Chiara
- Docente: Cammarota Mariagrazia
- Docente: cocco gabriele
- Docente: Bianchi Annamaria
- Docente: PERARO Cinzia
- Docente: Garibaldi Roberta
- Docente: POZZI Andrea
- Docente: BONADEI Rossana
- Docente: Garibaldi Roberta
- Docente: POZZI Andrea
- Docente: Malighetti Paolo
- Docente: MUCCI Clara
- Docente: MUCCI Clara
- Docente: LANDI Daniele
- Docente: REGAZZONI Daniele
- Docente: PREVITALI GIUSEPPE
La Summer School Strumenti professionali di intervento psicologico permette l’acquisizione di competenze professionali di base relative ad alcuni metodi e strumenti professionali dell’intervento psicologico nei principali contesti sociali e ambiti della psicologia.
Al termine della Summer School, lo studente acquisirà la competenza all’uso di strumenti e procedure di valutazione dei processi del funzionamento della mente e del comportamento, così come alcuni metodi di intervento sul piano delle relazioni interpersonali nei diversi contesti sociali.
Inoltre permette di conseguire 7 CFU di Tirocinio pratico valutativo utili per il raggiungimento dei 10 CFU previsti per la laurea triennale necessari per l’accesso alla
Prova Pratica Valutativa finale della nuova Laurea Abilitante in Psicologia.
- Docente: BARATTUCCI Massimiliano
- Docente: basile chiara
- Docente: Bracaglia Edoardo Alfredo Giulio Stefano
- Docente: ESPOSITO Rosy
- Docente: Fagnani Laura
- Docente: GANDOLFO Emanuele Bruno
- Docente: lavolpe sara
- Docente: mannino alice
- Docente: Negri Attà
- Docente: nola marta
- Docente: petrocchi serena
- Docente: pirovano anita
- Docente: ronchi luca
- Docente: scaratti giuseppe
- Docente: SOZZI Matteo