Didattica della filosofia a.a. 2024-25

Résumé de section

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  Teoria e prassi dei processi di insegnamento-apprendimento della filosofia

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  Docente: Rosa Maria Marafioti

  Cod: 181001-M1
  

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  La filosofia e la sua "insegnabilità"

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  L'insegnamento della filosofia e la formazione umana

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  PowerPoint di presentazione generale

  • Sélectionner l’activité Principi, correnti e applicazioni di didattica della filosofia

    

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  P4C, Path, Philosophia ludens

  • Sélectionner l’activité Link a blog di PC4, esempio di sperimentazione 'Path": cooperative learning sulla "Meraviglia"

    

    Link a blog di PC4, esempio di sperimentazione 'Path": cooperative learning sulla "Meraviglia" Fichier
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    Esempio di Philosophia ludens: cooperative learning su "Essere e tempo" Dossier
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  Per una didattica inclusiva

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  • Sélectionner l’activité IA (TIC)

    

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  CLIL

  • Sélectionner l’activité Cos'è il CLIL-tre esempi

    

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  • Sélectionner l’activité PowerPoint sull'"impegno" dei filosofi

    

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  • Sélectionner l’activité Unità CLIL sul totalitarismo e il genocidio (Heidegger, Arendt)

    

    Unità CLIL sul totalitarismo e il genocidio (Heidegger, Arendt) Fichier
• Sélectionner la section Esempio di un'unità di apprendimento e di una lezione

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  Esempio di un'unità di apprendimento e di una lezione

  • Sélectionner l’activité concetti fondamentali di Spinoza e Leibniz

    

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  • Sélectionner l’activité Spinoza e Leibniz

    

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  • Sélectionner l’activité Lezione multimediale su Henry Bergson

    

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  • Sélectionner l’activité Obiettivi del triennio e del CLIL

    

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