Didattica della filosofia a.a. 2024-25

Section outline

• Выбрать секцию Teoria e prassi dei processi di insegnamento-apprendimento della filosofia

  Свернуть Развернуть

  Teoria e prassi dei processi di insegnamento-apprendimento della filosofia

  Свернуть всё Развернуть всё

  Docente: Rosa Maria Marafioti

  Cod: 181001-M1
  

  • Выбрать элемент Annunci

    

    Annunci Форум
• Выбрать секцию Programma

  Свернуть Развернуть

  Programma

  • Выбрать элемент Programma

    

    Programma Файл
• Выбрать секцию La filosofia e la sua "insegnabilità"

  Свернуть Развернуть

  La filosofia e la sua "insegnabilità"

  • Выбрать элемент La nascita della filosofia-Aristotele

    

    La nascita della filosofia-Aristotele Файл
  • Выбрать элемент Commento di Gadamer alla tesi aristotelica

    

    Commento di Gadamer alla tesi aristotelica Гиперссылка
  • Выбрать элемент Il carattere della filosofia-Platone

    

    Il carattere della filosofia-Platone Файл
  • Выбрать элемент Video sul discorso di Diotima a Socrate

    

    Video sul discorso di Diotima a Socrate Файл
  • Выбрать элемент Il "senso" della filosofia-Merleau-Ponty

    

    Il "senso" della filosofia-Merleau-Ponty Файл
• Выбрать секцию L'insegnamento della filosofia e la formazione umana

  Свернуть Развернуть

  L'insegnamento della filosofia e la formazione umana

  • Выбрать элемент La complessità del sapere-Morin

    

    La complessità del sapere-Morin Файл
  • Выбрать элемент Per una formazione globale-Morin

    

    Per una formazione globale-Morin Файл
  • Выбрать элемент Parti del manuale di didattica della filosofia

    

    Parti del manuale di didattica della filosofia Файл
• Выбрать секцию PowerPoint di presentazione generale

  Свернуть Развернуть

  PowerPoint di presentazione generale

  • Выбрать элемент Principi, correnti e applicazioni di didattica della filosofia

    

    Principi, correnti e applicazioni di didattica della filosofia Файл
• Выбрать секцию P4C, Path, Philosophia ludens

  Свернуть Развернуть

  P4C, Path, Philosophia ludens

  • Выбрать элемент Link a blog di PC4, esempio di sperimentazione 'Path": cooperative learning sulla "Meraviglia"

    

    Link a blog di PC4, esempio di sperimentazione 'Path": cooperative learning sulla "Meraviglia" Файл
  • Выбрать элемент Esempio di Philosophia ludens: cooperative learning su "Essere e tempo"

    

    Esempio di Philosophia ludens: cooperative learning su "Essere e tempo" Папка
• Выбрать секцию Per una didattica inclusiva

  Свернуть Развернуть

  Per una didattica inclusiva

  • Выбрать элемент Il "learning circle" multimediale

    

    Il "learning circle" multimediale Файл
  • Выбрать элемент IA (TIC)

    

    IA (TIC) Файл
  • Выбрать элемент Piano Educativo Individualizzato

    

    Piano Educativo Individualizzato Файл
  • Выбрать элемент Piano Didattico Personalizzato

    

    Piano Didattico Personalizzato Файл
• Выбрать секцию CLIL

  Свернуть Развернуть

  CLIL

  • Выбрать элемент Cos'è il CLIL-tre esempi

    

    Cos'è il CLIL-tre esempi Файл
  • Выбрать элемент PowerPoint sull'"impegno" dei filosofi

    

    PowerPoint sull'"impegno" dei filosofi Файл
  • Выбрать элемент Unità CLIL sul totalitarismo e il genocidio (Heidegger, Arendt)

    

    Unità CLIL sul totalitarismo e il genocidio (Heidegger, Arendt) Файл
• Выбрать секцию Esempio di un'unità di apprendimento e di una lezione

  Свернуть Развернуть

  Esempio di un'unità di apprendimento e di una lezione

  • Выбрать элемент concetti fondamentali di Spinoza e Leibniz

    

    concetti fondamentali di Spinoza e Leibniz Файл
  • Выбрать элемент Spinoza e Leibniz

    

    Spinoza e Leibniz Файл
  • Выбрать элемент Lezione multimediale su Henry Bergson

    

    Lezione multimediale su Henry Bergson Файл
  • Выбрать элемент Obiettivi del triennio e del CLIL

    

    Obiettivi del triennio e del CLIL Файл
  • Выбрать элемент griglia di autovalutazione

    

    griglia di autovalutazione Файл